最后还贴有《山东建筑大学教育管理与学生自律

日期:2019-11-27编辑作者:yabovip2019

  “当然,不是所有的家长都接受这种先进的观念。”蔡老师称,一些家长以家中没有电脑,或者没有空余时间来搪塞学校,学校老师就挨个劝服。

开学一周,男生寝室连续几天晚睡纪律糟糕,已经给他们讲了好几天道理,好像都没用。昨天就让几个在寝室里反复闹的孩子在操场上跑了一会儿步,当然,跑步时我一直在观察有没有孩子脸色差;昨天午休有两个孩子不睡觉,跑别人座位上玩,蹲了几分钟马步。

11月7日上午,记者在多个网站都看到了名为“学生死活与学校无关,山东建筑大学强制学生签协议书”的帖子。

  ———长江一路铂金时代21-2 程启

我家孩子开学填了两个表

我家孩子今年上一年级,前天老师让孩子带回两个表,一个是《特异体质表》,另一个是《家校责任书》。老师给出了模板,让照着模板填写。

我看了《特异体质表》,这个表主要是调查学生有没有一些疾病,并征求家长学生不能参加哪方面的活动,另外就是填写紧急联系电话,方便学校及时联系到家长。

对于这个表,个人认为,还是挺有必要的,通过这个表可以了解到学生必要的身体状况,以及发生紧急情况,第一时间联系谁。对于学校、孩子、家长来说这是一件好事。

另外一个表是《家校责任书》,其中主要表述的在教育孩子的过程中,学校要注意哪些问题,家长应该注意哪些问题,并如何配合学校和老师的工作,当然里边也有包含在什么情况下学校不负相应的责任。

引起热议的是“协议书”第十条和第十一条的规定。第十条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应责任,行为并无不当的,不承担法律责任。其中包括地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的及学生自杀、自伤的等6项内容。

  为了提高培养孩子的本领,家长也需要学习。为了达到学习效果,一些小的惩罚是必须的。《父母学习协议》的签订,其实是一个很好的途径。这样的协议虽然有一定的强制性,但只要没有伤害到哪一方,还能达到互相进步的效果,就可以肯定。

说这么多,我其实就是想说没有规矩不成方圆,老师必要的惩戒是应该有的,不然就会像我接手的这个班级,不然会害了孩子。

学生发帖揭露“生死状”

  说到为什么要强制家长做到一些事情,阳光幼儿园园长杜畅说,做这样的决定,是因为大多数家长对孩子很溺爱。家长和学校的教育很不一致,甚至是背道而驰。以前,幼儿园没有硬性要求家长,有的家长连学校给孩子的期末评价、信件看都懒得看。“如果不强制家长去做,他们就会像以前一样。”于是,开办父母学院的想法才应运而生。

不为别的,因为这个班再不管就真的毁了所有的孩子,为了孩子养成良好的习惯,至少不在小学阶段欠太多的账,我只能多陪伴,多讲道理,多用制度管人。孩子压力大,老师责任更大。

该帖最上方是发帖人对此事件的简短评论,列举了“协议书”中的敏感条款,最后还贴有《山东建筑大学教育管理与学生自律协议书》的全文照片,照片上可看到落款位置盖有“山东建筑大学学生工作处”的公章。

  家长

一种解释就是,这些家长不想让老师拥有对孩子的惩戒权,担心孩子在学校受老师的欺负和虐待。家长的这种担心其实是对“老师惩戒权”的不理解。

不过,也有不少学生对此表示担忧。“学校让我们签字,但事先并未征求我们的意见。现在有些同学人心惶惶,生怕出点事。”工程管理学院的一名学生说,拿到协议书后,有些同学不愿意签名,又担心老师怪罪,他们便互相在协议书上代签名字。“这样做一来能蒙混过关,二来以后如果出事,学校拿出协议,上面的名字不是自己签的,协议根本不成立。”

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题主所提问题中,学校让签“管”与“不管”协议,感觉像是一种合同。

在我们日常生活中,合同的身影是到处可见的,订立合同的目的是保障各方的权益,同时在发生纠纷时,可以依据合同解决。

而且题主说提到的学校协议是两份不同的协议。家长只能在A和B中选择

协议一:家长签了管的协议,老师可以管孩子一切,只要不听话就可以批评、教育、惩罚,家长不能闹事。协议二:家长签了不管协议,那么无论孩子上课睡觉、不听课、逃课等,一律家长自己管,老师不负责。

二选一看似简单,其实家长很难抉择。

昨天,记者咨询了山东大学、山东师范大学、济南大学、山东经济学院等多所高校的学生,他们均表示未签订过类似协议。

  “我认为,每个人管教孩子的方式都不一样,幼儿园不应该用协议的方式来约束家长。”家长秦先生说,幼儿园的出发点是好的,但形式并不理想。秦先生说,他签了协议的最大理由,是担心在其他家长都签了的情况下,自己不签的话,怕自己的孩子会受到不公正的待遇。

要说校方这一举措的不妥之处,就是“问题描述”中的“惩罚”用词不当,应换作“惩戒”才合法。

大多数学生第一时间签字

  幼儿园的出发点是好的,但幼儿园没有权利对家长做这样或那样的强制性规定。即使这份协议是签订了,但是否能执行下去,是否不会引起其他的管理矛盾,还要打个问号。幼儿园连家长也要管,是否将自己的权利边界扩大化了呢?

这学期我刚接任一个毕业班班主任,这是全校闻名的“脏乱差”班级。以前教室里随时都是垃圾,教室后面像垃圾场,经常都有刺鼻的零食袋气味;学生寝室更是乱成一团;学生打闹是小事,还经常做些违反纪律的事情;各科成绩都比另一个班平均分低十几分。

第十一条规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关文件认定。其中包括在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的等4项内容。“附则”中写道:“本协议适用于所有全日制本、专科学生。本协议如与有关法律法规相违背,以国家法律法规为准。”

  我们是引进先进观念

签“管”协议背后折射出来的教育尴尬现象

1、学校要求签这种协议,主要是现在孩子要么就是从小被家长养成任性放纵、恣意妄为的性格和行为;要么就是孩子从小缺少家长的陪伴和管教,导致心身都野得像一匹野马,非常难以管教约束。

这些孩子天不怕地不怕,更不怕学校和老师,所以在学校会有种种顽劣、出格的行为,给学校的教风、学风带来破坏。但由于现实下教育气氛的原因,学校和老师不能对这些进行“强力”的约束,甚至连正常的批评教育、惩罚手段都不敢用。

2、现在的家长不同七八十年代的家长,他们大部分都把孩子当作宝贝溺爱,常常会向学校强调自己的孩子打不得、骂不得、罚不得,一根毫毛也少不得。

因此,学校对孩子如果稍有一点“强力”的管教,孩子回家一反映,家长往往就会兴师动众大闹学校,让学校不胜其扰,苦不堪言。

学生差不多都签了协议

  幼儿园的任务就是管好孩子,家长的任务就是搞好孩子生活保障。两条线应该各走各,不必用协议的形式联系在一起。本来家长在外面工作的压力就大,现在还要接受来自学校的压力和监督,那不得累死?

问题是看似是管不管,其实症结还在对学生教育需要惩戒和体罚的关系。

站在学校、老师的角度看,在教育孩子的过程中,有时候,需要对学生进行一定的处罚。

站在家长的角度看,是希望老师可以全身心的教育孩子,对孩子负责并充满爱,补课对孩子处罚。

家长签了“管”的协议,不可闹事,在一小部分家长心里是不能接受的。

家长签“不管”的协议,这也让很多家长揪心。

晨报综合报道

  虽然50多名家长都签了协议,但一些家长对此还是觉得有些不爽。

所以,请理解学校的苦衷,也为了自己的孩子,果断地签“管”吧,才是我们做父母的不二选择!

那么,山东建筑大学为何要与学生签订这种协议呢?昨天下午,山东建筑大学学生工作处工作人员李先生说,学校确实与学生签订了相关协议。该协议并非强制签订,学生如果有疑问,可以向老师咨询。

  教育子女,总要因人施教吧。那么,对每个孩子的教育方法就可能不同。我们夫妻都受过高等教育,也知道文明处世之道。但我儿子性格太懦弱,所以我会教他在可控范围内打点小架的技巧,这是为了让他具备基本的防御能力。有时候,我还会在儿子面前故意说两句糙话,这也是为了提升他的阳刚之气。按照这家幼儿园协议上写的,那么我每个月肯定要被惩罚很多次。受到这样的惩罚,我肯定不会服气,因为幼儿园没有权利对我教育孩子的方式指手画脚。

在我看来,管与不管都只是学校和老师的无奈之举。一旦遇到极少部分,没有师德的教师,和极少部分无理取闹的家长,签与不签还不是一样。之所以造成今天这种局面,是当今教育系统的失败,和这个金钱至上的社会不尊重。如果教育系统,能够严格选拔教师,多注重教师的德行操守,尽量杜绝那些托关系走后门的事情。提高教师的待遇,70.80年代,一个农村教师的收入,都可以养一家三口,现在的农村教师收入,也就只能养活自己,造成很多优秀的人才,不愿意进入教师这个行业,同时也造成很多教师,私自在外面收费补课事件。最后就是当今社会上的不尊重,在很大部分人的心里,教师只是一个没钱、没权、没势的职业而已,不值得去尊重,少部分自私自利的家长,就会觉得教师好欺负,可以无所顾忌的无理取闹。这难道不是现在这个金钱至上的社会,导致教师现在只教书不育人,老师只是一份工作,而不是一份责任的心态。这不得不说是我们中国,当今社会的悲哀。这些年我在发达国家和贫穷国家都待过,认识不少外国朋友,他们对待老师,那是非常的尊重,教师在他们国家,是一个非常受欢迎,受尊重的职业。然而我们中国却恰恰相反,对于教师不认可,不欢迎,不尊重。从整个社会这个大环境看,我们再回到教师管与不管,家长签与不签的话题上,所谓的管与不管,签与不签又有什么意义,又能起到多少作用?也就是治标不治本罢了。一点浅显的看法,可一起讨论,请别喷

学校称协议非强制签订

  □事情摆摆看

可怎么就把一些家长给难住了呢?

该校市政与环境工程学院大三学生杨子(化名)说,11月1日晚上7点多,学院相关负责人召集学生开会,议题围绕学生安全展开。“负责人说学校最近常出安全问题,有的学生打群架,有的学生酗酒闹事。负责人提醒学生遵守学校纪律,还说有份协议书让大家签一下。”杨子说,回到宿舍,他们都领到了《山东建筑大学教育管理与学生自律协议书》,该协议一式两份,签字后学校、学生各保留一份。“学生自愿签字吗?”记者问。“有同学问班长能不能不签,班长说不签可以,但得找学院书记谈话。谁敢找书记谈话?最后都签了。”杨子说,上大学三年,他是第一次遇到这个情况。据他了解,学校现有学生两万多人,差不多都签了协议。

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